papel dos articuladores na configuração da revista 'A Escola' (1906-1910)
| Autor: | Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Sandra do Rocio Ferreira Leal, Maria Isabel Moura Nascimento |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
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Revista Escola Library science Imprensa educacional Context (language use) Editor-chefe History (General) Teacher education State (polity) LA5-2396 Political science D1-2009 History of education Ideology General Economics Econometrics and Finance Citizenship media_common |
| Zdroj: | Revista Histedbr On-line, Vol 20 (2020) |
| ISSN: | 1676-2584 |
| DOI: | 10.20396/rho.v20i0.8659799 |
| Popis: | O presente artigo tem por objetivo analisar o papel dos articuladores que publicavam na revista “A Escola”. Esse periódico (1906-1910), fonte primária dessa investigação, será analisado na perspectiva da totalidade da história, pois é parte de um projeto maior denominado de Imprensa e Educação. A utilização do vocábulo “articuladores” deve-se ao fato de que não se pretende entrar na história dos intelectuais sobre os quais há diversos estudos. A revista em foco é um periódico de cunho educacional que apresenta dois arranjos ideológicos: educação e imprensa. É por meio desses arranjos que se pretende concretizar o objetivo do artigo em tela, que é apresentar como se processa a construção da cidadania[i] no contexto do Paraná, por meio dos principais articuladores da revista educacional “A Escola”, na formação do professor. Os exemplares da Revista “A Escola” se encontram, atualmente, na Biblioteca Pública do Paraná (Divisão Estadual) e na Hemeroteca Digital do Rio de Janeiro (disponível em: bndigital.bn.gov.br/hemeroteca-digital). A fonte primária é a revista “A Escola”. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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