The role of the typology of etudes in art and intellectual activity
| Autor: | Diana Gultsova |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | National Academy of Managerial Staff of Culture and Arts Herald; № 3 (2020) Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв; № 3 (2020) Вестник Национальной академии руководящих кадров культуры и искусств; № 3 (2020) |
| ISSN: | 2409-0506 2226-3209 |
| Popis: | The purpose of the article is to identify typological and functional features of etudes in various forms of artistic and intellectual activity and their intersection with the poetics of piano etudes. The methodology is based on the following approaches: analytical, musicological, genre-style, etymological, interdisciplinary, historical-cultural, allowing to identify factors that contribute to the identification of spiritual, semantic, and stylistic specifics of etudes in various types of art and intellectual creativity, as well as an important component of European piano music of the XIX-XX centuries. The scientific novelty of the article is determined by its analytical perspective, taking into account the typological characteristics of this genre and its analogs both in musical art and in other types of artistic and intellectual activities. Conclusions. The study of the etymological and semantic indicators of the word «etude» allows us to identify its general content in various types of creative and intellectual activities of a person, its «prolitical meaning», which is determined at the level of educational, research support work, oriented ultimately to gain Mastery. In various areas of creative activity (painting, theater, chess, sociology, etc.), the study performs the role of «push-action» in understanding the nature, theme, genre, role, social issues, works and is associated not only with «entry» - the development of certain typological models and artistic principles of their functioning but also with the means of their "technical interpretation". The typology of a musical etude demonstrates the ability to enter and implement other genre typologies (instrumental, vocal) and related means of expression. The indicated qualities of the etude are generalized at the level of understanding of it as a universal «conceptual-avant-garde» genre that is potentially open to any type of content and outlines the milestones in the development of European instrumentalism and piano performance of the 19th-20th centuries. Мета статті – виявлення типологічно-функціональних ознак етюду в різноманітних формах мистецької та інтелектуальної діяльності та їх перетину з поетикою фортепіанного етюду. Методологічна основа роботи спирається на наступні підходи: аналітико-музикознавчий, жанрово-стильовий, етимологічний, міждисциплінарний, історико-культурологічний, що дозволяють виокремити ті чинники, які сприяють виявленню духовно-смислової і стильової специфіки етюду в різноманітних видах мистецтва та інтелектуальної творчості, а також як важливої складової європейської фортепіанної музики XIX–XX ст. Наукова новизна статті визначена її аналітичним ракурсом, що враховує типологічні ознаки даного жанру і його аналогів як в музичному мистецтві, так і в інших видах художньої та інтелектуальної діяльності. Висновки. Дослідження етимологічно-смислових показників слова «етюд» дозволяє виявити його загальний зміст в різних видах творчої та інтелектуальної діяльності людини, тобто його «пролітичне значення», яке визначається на рівні навчальної, дослідницької допоміжної роботи, орієнтованої в кінцевому підсумку на набуття Майстерності. У різноманітних сферах творчої діяльності (живопис, театр, шахи, соціологія тощо) етюд найчастіше виконує роль «поштовху-дії» в осмисленні натури, теми, жанру, ролі, соціальної проблематики, твору і асоціюється не тільки з «входженням»-освоєнням певних типологічних моделей і художніх принципів їх функціонування, але й з засобами їх «технічної інтерпретації». Типологія музичного етюду демонструє здатність входження і відтворення інших жанрових типологій (інструментальних, вокальних) і пов’язаних з ними засобів вираження. Окреслені якості етюду узагальнено на рівні уявлення про нього як про універсальний «концептуально-авангардний» жанр, який потенційно відкритий будь-якому типу змісту та позначив рубіжні етапи розвитку європейського інструменталізму і фортепіанного виконавства XIX-XX ст. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|