Advantages of digital media in speech language education
| Autor: | Reber, Karin |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Medienkompetenz
Sprache Special education for the handicapped Förderschwerpunkt Erziehung Schul- und Bildungswesen Wortschatz Sonderpädagogik Use of media Digitale Medien Media competence Vocabulary Media skills Education ddc:370 Medienpädagogik Schriftsprache Medienkonsum Sprachentwicklung Special needs education Language development Remedial instruction sciences Support for reading improvement Speech disorder Language Inclusion Promotion of reading Sprachbehinderung Sprachförderung Teaching Sprachverständnis Language Handicaps Deployment of media Sprachpädagogik Speech impairment Leseförderung Behindertenpädagogik Speech Handicaps Medieneinsatz Unterricht Kommunikationsförderung Speech handicap Speech disability Inklusion |
| Zdroj: | Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach-und Bildungshorizonte. Wahrnehmen-Beschreiben-Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 305-312.-(Sprachheilpädagogik aktuell; 3) |
| DOI: | 10.25656/01:20149 |
| Popis: | Zehn Jahre nach der Einführung des ersten Smartphones prägen mobile Geräte bereits maßgeblich unseren Alltag. Digitale Medien verändern Gesellschaft und Schule. Medienkompetenz entwickelt sich immer mehr zur Schlüsselqualifikation und damit zur vierten Kulturtechnik, sowohl für Lehrkräfte beim täglichen Unterrichtsmanagement als auch gerade für SchülerInnen mit Lernbarrieren im Bereich Sprache. Im Beitrag werden dazu die Potentiale digitaler Medien mit Hilfe des SAMR-Modells, quantitativ aus empirischer Perspektive sowie qualitativ beleuchtet, und vor dem Hintergrund des Förderschwerpunkts Sprache reflektiert. Erläuternd werden Beispiele aus den Bereichen Erzählen, Aussprache, Wortschatz/Bildungssprache (Lernen mit Medien, learning device) sowie der Erstellung individueller Sprachlernmaterialien (Lehren mit Medien, teaching device) beschrieben. Besonders hinterfragt wird dabei, welche Potentiale digitale Medien im Unterricht bieten. Realistische Wege der Umsetzung im schulischen Alltag werden aufgezeigt (z.B. Klassen-Tablet: „Eines ist besser als keines“). (Autorin) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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