Auswirkungen von Kooperationsverhältnissen auf die wahrgenommene Nachhaltigkeit in Verbundprojekten
Autor: | Maschwitz, Annika, Speck, Karsten, B��k, Julia, Brinkmann, Katrin |
---|---|
Jazyk: | němčina |
Rok vydání: | 2021 |
Předmět: |
Thema
Umfrage Erziehung Schul- und Bildungswesen Apprenticeship Qualitative Analyse 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Wirkung Education ddc:370 Kooperation Germany Erwachsenenbildung / Weiterbildung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik Deutschland Forschung Nachhaltigkeit Verbundprojekt Research Further academic education Lectureship Cooperation Sustainability Lehre Wissenschaftliche Weiterbildung 370 Education Qualitative analysis |
Zdroj: | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB) Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2021) 1, S. 28-35 |
ISSN: | 2567-2673 0174-5859 |
Popis: | Kooperation ist seit vielen Jahrzehnten ein zentrales Thema in Forschung, Lehre und Weiterbildung, wobei insbesondere die Zusammenarbeit mit außerhochschulischen Partnern im Vordergrund steht. Ungeachtet der zahlreichen Herausforderungen sowie der bestehenden Konkurrenzverhältnisse, werden auch zunehmend Kooperationen zwischen wissenschaftlichen Weiterbildungseinrichtungen verschiedener Hochschulen eingegangen. Ein Grund hierfür könnte das Interesse von Fördermittelgebern an Verbünden bei der Beantragung und Umsetzung von Forschungs- und Entwicklungsprojekten sein, um zum einen Synergieeffekte zu nutzen und zum anderen die Vernetzung zu fördern und damit nachhaltige(re) Ergebnisse zu erreichen. Vor diesem Hintergrund widmet sich der vorliegende Beitrag der Fragestellung, welche Auswirkungen die Kooperation in geförderten Verbundprojekten auf die wahrgenommene Nachhaltigkeit hat. Zur Beantwortung der Frage werden im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ (2011-2020) erhobene quantitative Daten herangezogen. Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB), 2021/1: Kooperation und Vernetzung in der Hochschulweiterbildung |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |