El aprendizaje social y los profesionales de la información
| Autor: | Dolors Reig-Hernández, Sandra Sanz-Martos |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: |
xarxes d'aprenentatge
learning networks entorn personal d'aprenentatge social media collaborative learning Library and Information Sciences medios sociales communities of practice comunidades de aprendizaje redes de aprendizaje aprenentatge social Daily practice aprendizaje colaborativo Social media Sociology comunitats de pràctica comunitats d'interès personal learning environment business.industry communities of interest mitjans socials Educational technology comunidades de interés learning communities Public relations Social learning comunitats d'aprenentatge comunidades de práctica Knowledge sharing social learning Personal learning environment Active learning entorno personal de aprendizaje aprenentatge col·laboratiu business Social psychology aprendizaje social Information Systems |
| Zdroj: | O2, repositorio institucional de la UOC Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname |
| ISSN: | 1386-6710 |
| DOI: | 10.3145/epi.2013.nov.07 |
| Popis: | Social media have enhanced the innate human capacity for knowledge sharing. The so-called social media have emphasized the 'social' aspect, i.e., the collaborative and cooperative qualities, and social learning is one of the results. Information professionals, who have always been inclined to share information and innovations related to their discipline, have taken advantage of the possibilities that social learning offers. Strengthened by solid networking that has been fostered by years of initiatives like EXIT or E-LIS, librarians and information scientists improve their daily practice by learning collaboratively. From ground-breaking lists like IweTel or Públicas to blogs like Biblogtecarios or Dokumentalistas, each professional has been able to build her or his own personal learning environment. Various professional networking online environments are described, and special attention is given to the recent Social Biblio project and its active learning network. Los medios de comunicación sociales han potenciado la capacidad innata del hombre de compartir conocimiento. Los llamados social media han aumentado lo ¿social¿, lo colaborativo y lo cooperativo, revelándose el aprendizaje social como uno de sus principales frutos. Los profesionales de la información, que siempre han sido proclives a compartir información y novedades vinculadas a su disciplina, han sabido aprovechar las posibilidades del aprendizaje social. Reforzados por un sólido networking fomentado durante años por iniciativas como EXIT o E-LIS , los bibliotecarios y documentalistas mejoran su práctica diaria aprendiendo colaborativamente. Mediante las primitivas listas de distribución como IweTel o Públicas, hasta los blogs como Biblogtecarios o Dokumentalistas , cada profesional ha podido ir construyendo su entorno personal de aprendizaje. Se describen varios proyectos de relación profesional en internet y se presta especial atención a la reciente iniciativa Social Biblio y su activa red de aprendizaje. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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