Équithérapie et autisme

Autor: P Delavous, B Teste, L Hameury, C Leroy, A Berthier, J C Gaboriau
Přispěvatelé: Centre Hospitalier Régional Universitaire de Tours (CHRU Tours)
Rok vydání: 2010
Předmět:
Zdroj: Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique
Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, Elsevier Masson, 2010, 168 (9), pp.655. ⟨10.1016/j.amp.2009.12.019⟩
ISSN: 0003-4487
DOI: 10.1016/j.amp.2009.12.019
Popis: Resume L’activite d’equitherapie est utilisee en complement des soins realises au centre de pedopsychiatrie. Elle est inclue dans le programme therapeutique etabli pour chaque enfant, dans le cadre d’un projet de soins personnalise. L’objectif est d’appliquer les principes et les techniques therapeutiques developpees pour les troubles du developpement de l’enfant dans un cadre extrahospitalier, une ambiance apaisante et ludique, et avec l’aide du cheval comme mediateur. Une evaluation quantitative des resultats a ete realisee pour six enfants presentant un trouble autistique. Les resultats montrent une nette amelioration des la premiere seance d’equitherapie. Toutes les fonctions impliquees dans le developpement sont ameliorees, surtout celles concernant la communication, l’imitation, la regulation perceptive, emotionnelle et motrice. L’equitherapie constitue donc une reeducation efficace de la communication et de la socialisation, ainsi que de la regulation cognitivo-emotionnelle. Elle permet des echanges appropries, des acquisitions cognitives, sensorielles et motrices. L’enfant est stable, apaise par les mouvements du poney, il sollicite l’equitherapeute dans une interaction adaptee et prend conscience de l’effet de ses actions sur le poney, excellent cotherapeute favorisant aussi l’attachement.
Databáze: OpenAIRE
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