Percepción materna de rendimiento de niños con trastorno de desarrollo de la coordinación
| Autor: | Lívia de Castro Magalhães, Beatriz Arruda Pereira Galvão, Kátia Maria Penido Bueno, Márcia Bastos Rezende |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: |
Percepción materna
actividades cotidianas transtorno do desenvolvimento da coordenação motora media_common.quotation_subject daily activities developmental coordination disorder Developmental psychology BF1-990 Perception Psychology Percepção materna atividades do cotidiano Mother's perception General Psychology trastorno de desarrollo de la coordinación media_common |
| Zdroj: | Psicologia em Estudo, Vol 19, Iss 3, Pp 527-538 (2014) Psicologia em Estudo v.19 n.3 2014 Psicologia em Estudo Universidade Estadual de Maringá (UEM) instacron:PUC_RIO Psicologia em Estudo, Volume: 19, Issue: 3, Pages: 527-538, Published: SEP 2014 |
| ISSN: | 1807-0329 |
| Popis: | Crianças com dificuldades na realização de tarefas rotineiras que requerem habilidades motoras podem ter problemas específicos de coordenação motora, atualmente denominados Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC). No Brasil esse diagnóstico ainda é pouco comum, embora seja muito utilizado na literatura internacional. O objetivo deste estudo foi investigar a percepção de mães brasileiras sobre o desempenho nas atividades diárias de crianças com transtorno da coordenação motora. Foram realizadas cinco entrevistas, seguidas por análise de conteúdo. Os relatos evidenciaram que todas as informantes percebem alguma dificuldade de seus filhos na realização de atividades cotidianas e na relação com os colegas, sendo essas dificuldades acentuadas principalmente pela entrada na escola. Os relatos também destacaram o desconhecimento sobre os problemas de coordenação motora e possibilidades de auxílio existentes, apontando para a necessidade de mais informação e maior valorização das percepções maternas Children who have difficulty doing daily tasks that require motor skills may have specific motor coordination problems, known nowadays as Developmental Coordination Disorder (DCD). In Brazil, this diagnosis is used very seldom although it is much used in the international literature. The aim of this study was to investigate the perception of Brazilian mothers concerning the daily performance of children with motor coordination disorder. Five interviews were conducted and submitted to content analysis. The narratives showed that all informants perceive difficulties in the performance of daily activities in their children and in the relationship with peers, and these difficulties are more evident with the entrance in school. These findings highlight the unawareness about motor coordination problems and opportunities for getting help, as well as reinforce the need for more information and to value mother's perceptions. Niños con dificultades en el desempeño de las tareas rutinarias que requieren habilidades motoras pueden tener problemas específicos de coordinación, actualmente conocidos como trastorno de desarrollo de la coordinación (TDC). En Brasil este diagnóstico es infrecuente, aunque se usa ampliamente en la literatura internacional. El objetivo de este estudio fue investigar la percepción de las madres brasileñas en el desempeño diario de niños con trastorno de la coordinación motora. Cinco entrevistas se llevaron a cabo, seguido de análisis de contenido. Los informes muestran que los encuestados perciben cierta dificultad a sus hijos en la realización de las actividades diarias y las relaciones con los colegas, y estas dificultades acentuadas principalmente por la entrada de la escuela. Los informes también destacó la falta de conocimiento acerca de los problemas de coordinación y las posibilidades de ayuda existentes, apuntando la necesidad de más información y una mayor apreciación de las percepciones maternas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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