Formação do enfermeiro na perspectiva das competências: uma breve reflexão
| Autor: | dos Santos Gf |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2004 |
| Předmět: |
lcsh:RT1-120
Medical education ability directrices curriculares lcsh:Nursing business.industry curriculum directives Professional development competencias diretrizes curriculares nurse training Medicine currículo de enfermagem formação do enfermeiro Nurse education currículo de enfermería competências business nursing curriculum formación del enfermero Competence (human resources) Curriculum General Nursing |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Enfermagem v.57 n.1 2004 Revista Brasileira de Enfermagem Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN) instacron:ABEN Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 57, Iss 1, Pp 66-70 (2004) Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 57, Issue: 1, Pages: 66-70, Published: FEB 2004 |
| Popis: | Diante das novas diretrizes curriculares para os cursos de graduação da área da saúde, urge reflexão e tomada de consciência sobre os rumos do ensino de Enfermagem. A transição entre: currículos mínimos e currículo por diretrizes; objetivos educacionais e formação por competência; competências no mundo do trabalho e formação profissional; além de formação humana e formação tecnicista são alguns elementos que precisam fazer parte do cotidiano dos enfermeiros em todas as suas áreas de atuação. Importa no momento iniciar uma reflexão sobre estas questões. É o que se coloca como o propósito deste texto. The new curriculum directives for under-graduate courses in the health area require reflection and awareness of the direction of nursing teaching. The transition between the basic curriculum and curriculum by directives; educational objectives and training by ability; ability in the working world and professional training; in addition to human and technical development, are some elements that need to become part of nurses' everyday practice in all the areas in which they work. It is important to start reflecting on these questions at this time, and that is the purpose of this text. Ante las nuevas directrices curriculares para los cursos de graduación en salud, es necesario reflexionar y hacer una concienciación sobre los rumbos de la enseñanza de Enfermería. La transición entre: currículos mínimos y currículo por directrices; objetivos educativos y formación por competencia; competencias en el mundo del trabajo y formación profesional; además de una formación humana y científica; todo ello son elementos que tienen que formar parte de lo cotidiano de los enfermeros en todas los campos que actúan. Importa en este momento empezar una reflexión sobre estas cuestiones. Es lo que se plantea con este texto. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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