Розвиток координаційних здібностей студенток на основі танцювальних вправ

Autor: Olena V. Yefimova, Abdelkrim Bensbaa, Irina V. Kriventsova, Olga V. Limanskaya, Krzysztof Wnorowski
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Physical education of students; Vol 25 No 4 (2021); 249-256
Physical Education of Students, Vol 25, Iss 4, Pp 249-256 (2021)
ISSN: 2308-7250
DOI: 10.15561/20755279.2021.0406
Popis: Background and Study Aim. The physical fitness of students is characterized by the level of their abilities development to perform movements of varying complexity. One of the important components in the system of movements is coordination skills. The aim of the study is to identify the level of special and general coordination of students majoring in "Choreography" and provide recommendations for the development of coordination skills in the process of studying modern-jazz dance. Material and Methods. The study involved students of the first and second year of study (n = 10, at the beginning of the study (1 year) age - 17.4 ± 0.7 years) majoring in "Choreography". Tests were used to determine the level of development of general and special coordination skills. The level of coordination readiness at the beginning of training and after three semesters of training was determined. The study was conducted over three semesters (September 2019 - December 2020). Curricula for students’ training do not include the discipline "Physical Education". The development of physical qualities is the task of special subjects in the course of professional training: 16 hours per week. The workload of students in modern-jazz dance was 2 hours a week. Forms of study for a certain period - full-time (70%), online learning (10%), mixed (20%). In September 2019 and in December 2020, the same students passed selected tests. Results. The following significant changes in increasing the coordination level of the abilities were determined: to control temporal and spatial factors of movements; coordination of movements in combination; vestibular stability; musical-rhythmic coordination (p
Передумови і мета дослідження. Фізична підготовленість студентів характеризується рівнем розвитку їхніх здібностей щодо виконання рухів різної складності. Однією з важливих складових в системі рухів є координаційні здібності. Мета дослідження – виявити рівень спеціальної та загальної координації студентів спеціальності «Хореографія» та надати рекомендації щодо розвитку координаційних здібностей в процесі вивчення Modern-Jazz танцю. Матеріал і методи. У дослідженні взяли участь студентки першого-другого року навчання (n=10, на початку дослідження (1 курс) вік - 17.4 ± 0.7 років) спеціальності «Хореографія». Використовувались тести для визначення рівня розвитку загальних та спеціальних координаційних здібностей. Визначався рівень координаційної підготовленості на початку навчання та після трьох семестрів навчання. Дослідження проведено протягом трьох семестрів (вересень 2019 р - грудень 2020 року). Навчальні плани з підготовки студентів не містять навчальної дисципліни «Фізичне виховання». Розвиток фізичних якостей є завданням спеціальних предметів з курсу фахової підготовки: відведено 16 годин на тиждень. Навантаження студентів за напрямом сучасного танцю становило 2 години на тиждень. Форми навчання за визначений період – очна (70%), дистанційна (10%), змішана (20%). У вересні 2019 р. та у грудні 2020 р. одні й ті ж самі студентки склали обрані тести. Результати. Констатовано достовірні зміни підвищення рівня координації у здібностях: керувати часовими та просторовими чинниками рухів; узгодженості рухів у комбінації; вестибулярній стійкості; музично-ритмічної координації (p
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: