Peter Ninnes / Sonia Mehta (Hrsg.): Re-Imagining Comparative Education. Postfoundational Ideas and Applications for Critical Times. New York & London: RoutledgeFalmer 2004 (288+ xiii S.) [Rezension]
| Autor: | Allemann-Ghionda, Cristina |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2004 |
| Předmět: |
Sprache
Book review Discourse Analysis Erziehung Schul- und Bildungswesen Erwachsenenbildung Culture Adult training Macht Diskursanalyse Review Discourse Kultur Wissen Education ddc:370 Postmoderne Poststrukturalismus Internationalization Postmodernism Diskurs Language Vergleichende Erziehungswissenschaft Pedagogics Postindustrial society Gender Adult education Pädagogik Postkolonialismus Knowledge Power Rezension Post-structuralism Sciences of education Internationalisierung |
| Zdroj: | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 3 (2004) 4 |
| DOI: | 10.25656/01:19965 |
| Popis: | Rezension von: Peter Ninnes / Sonia Mehta (Hrsg.): Re-Imagining Comparative Education. Postfoundational Ideas and Applications for Critical Times. New York & London: RoutledgeFalmer 2004 (288+ xiii S.; ISBN 0-415-94817-7; 95,00 US-$). |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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