The Examination on Communication and Dissenting Disputes in Different Nationalities' Students
| Autor: | Murat Başar, Nurcan Şener, Zekerya Batur, Kamil Uygun |
|---|---|
| Přispěvatelé: | ZEKERYA BATUR, MURAT BAŞAR, NURCAN ŞENER, KAMİL UYGUN |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 27, Issue: 6 2781-2794 Kastamonu Eğitim Dergisi |
| ISSN: | 2147-9844 |
| Popis: | İletişim, insanların sosyalleşmesini sağlayan en önemliunsurların başında gelmektedir. Bu iletişim unsurları aracılığıyla insanlararasında bir etkileşim başlamaktadır. İnsanlar etkileşimi iletişime evirmekiçin bazen kelimelere bazen de beden diline başvurmaktadırlar. Bu bağlamdagünlük yaşamda insanlar bu unsurları yerinde ve zamanında kullandığında dahabaşarılı bir iletişim gerçekleştirebilmektedir. Dolayısıyla insanların iletişimbecerilerini arttırmak için hem sözel hem de beden dilini eşgüdümlü kullanmalarıgerekmektedir. Özellikle beden dilinin kullanımı etkili iletişim için ayrı biryere sahiptir. Çünkü beden dilinin kullanımında kültürel özellikler devreyegirmektedir. Kültürel özelliklerin devreye girmesiyle birlikte etkiliiletişimin boyutu da değişebilmektedir. Bu çalışmanın amacı farklı ülkevatandaşı olan öğrencilerin iletişim kurma ve çatışmaları çözme anlayışlarınıincelemektir. Çalışma nitel araştırma yöntemine göre desenlenmiş olup çalışmadatoplanan verilerin incelenmesinde betimsel analiz kullanılmıştır. Çalışma grubuTürkiye'de lisans programlarında eğitimine devam eden Türkiye 5, Azerbaycan 4,Türkmenistan 5, Mali 5, Somali 5, Fransa 4 ve Gine'den 5 olmak üzere toplam 33öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmanın verileri yapılandırılmış görüşme tekniğiyletoplanmıştır. Öğrencilerle bire bir farklı saatlerde görüşülmüş, sorularaverdikleri cevaplar not edilmiştir. Daha sonra her soruya verilen cevaplartablolaştırılarak ülkelere göre öğrenciler kodlanmıştır. Toplanan verileriçerik analizine tabi tutulmuştur. Çalışmanın sonucunda öğrencilerin iletişimkurma ve çatışma çözme anlayışlarının bazı noktalarda benzer, bazı noktalardaise farklılaştığı görülmüştür. Sonuçlara göre, etkili iletişimde ilk iletişimegeçilenler arasında aile ve arkadaş yer almaktadır. Etkili iletişimde çatışmayıçözücü olarak ise sırasıyla aile, arkadaş ve uzmana başvurulduğu görülmüştür. People sometimes use words andsometimes body language to invert interaction to communication. Especially, theuse of body language has an important place for effective communication sincecultural features come in to play in the use of body language. With theintroduction of cultural features, the dimension of effective communication canchange. The aim of this study is to examinethe understanding of communicating and resolving conflicts among students ofdifferent nationalities. The study was qualitative and content analysis wasused in studying collected data. The study group consist of 5 students fromTurkey, 4 students from Azerbaijan, 5students from Turkmenistan, 5 studentsfrom Mali, 5 students from Somalia, 4 students from France, 5 students fromGuinea, total of 33 students who continue their education in undergraduateprograms in Turkey. The data of the study was collected by structured interviewtechnique. The students were interviewed at different times, and the answersthat they gave to the questions were noted. Then the answers given to eachquestion were tabulated and the students were coded according to the countries.The collected data were subjected to content analysis. In the result of thestudy, students' understanding of communication and conflict resolution seemedto be similar at some points and at some points differentiated. According tothe results, the first communication in effective communication is family andfriends. It was seen that family, friends and experts are consultedrespectively in order to solve the conflict in effective communication. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|