Monitoramento e avaliação do plano estadual de educação de Mato Grosso do Sul (2014-2024)
| Autor: | Alessandro Gomes Lewandowski, Nadia Bigarella |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Acta Scientiarum : Education, Vol 42, Pp e44903-e44903 (2020) |
| ISSN: | 2178-5201 2178-5198 |
| Popis: | espanolEste articulo es parte de una disertacion de maestria en Educacion, tiene como objetivo analizar el cumplimiento del Meta 2: Plan Estatal de Educacion de Mato Grosso do Sul (2014-2024), con el fin de universalizar la ensenanza primaria de nueve anos para toda la poblacion de 6 a 14 anos y garantizar que al menos el 95% de los estudiantes completen esta etapa en la edad recomendada, asi como la estrategia 2.4, que pretende crear a partir de 2015, mecanismos que favorezcan el flujo escolar. La investigacion comprendio recoleccion, sistematizacion y analisis de documentos producidos en ambitos federales y estatales, como legislacion, mensajes a la Asamblea Legislativa, programas educativos, leyes, decretos y diarios oficiales. Demostro que, aunque el estado ha llevado a cabo algunas acciones encaminadas a garantizar el acceso a esa etapa, todavia no ha logrado garantizar la permanencia de los alumnos en la ensenanza primaria. portuguesEste artigo e parte de uma dissertacao de mestrado em Educacao, tem como objetivo analisar o cumprimento da Meta 2 - Plano Estadual de Educacao de Mato Grosso do Sul (2014-2024), com a finalidade de universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a populacao de 6 a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos estudantes concluam essa etapa na idade recomendada, bem como a estrategia 2.4, que objetiva criar, a partir de 2015, mecanismos que favorecam o fluxo escolar. A pesquisa compreendeu coleta, sistematizacao e analise de documentos produzidos em âmbitos federal e estadual, como legislacao, mensagens a Assembleia Legislativa, programas educacionais, leis, decretos e diarios oficiais. Demonstrou que, embora, o estado tenha desenvolvido algumas acoes que objetivam assegurar o acesso a essa etapa, ainda nao conseguiu assegurar a permanencia dos alunos no ensino fundamental. EnglishThis paper is part of a master’s degree dissertation in Education, and has the goal to analyze the enforcement of Target 2 - Mato Grosso do Sul State Education Plan (2014-2024), for the purpose of spreading basic education of nine years to all population from 6 to 14 years of age, and to guarantee at least 95% of the students finishing this stage in the recommended age, as well as the strategy 2.4, which aims to create, from 2015, mechanisms that benefit school flow. This research consisted in systematization, analysis and gathering of documents made through federal and state governments, such as legislation, educational programs, messages to the Legislative Assembly, laws, decrees and official gazettes. It was shown that, although the state had developed some actions which aimed to secure the access to this stage, it still hasn’t secure the permanence of students through all years of basic education. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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