Et le verbe se fit chair(e). Défense et illustration de l’oralité à l’École des hautes études sociales

Autor: Sarah Al-Matary
Přispěvatelé: Institut d’Histoire des Représentations et des Idées dans les Modernités (IHRIM), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 (UBP)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020])-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 (UBP)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Clermont Auvergne (UCA)
Jazyk: francouzština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Romantisme : la revue du dix-neuvième siècle
Romantisme : la revue du dix-neuvième siècle, Armand Colin, 2021, pp.67-76. ⟨10.3917/rom.192.0067⟩
Romantisme : la revue du dix-neuvième siècle, 2021, 192, pp.67-76. ⟨10.3917/rom.192.0067⟩
ISSN: 0048-8593
1957-7958
DOI: 10.3917/rom.192.0067⟩
Popis: Certains contemporains de Dick May – nee Jeanne Weill – considerent l’Ecole des hautes etudes sociales, qu’elle supervise de 1900 a 1925, plus mondaine que le College libre des sciences sociales ou l’Ecole libre des sciences politiques. Est-ce parce qu’elle est une femme ? Cet article s’attache a montrer en quoi la personnalite, le parcours et les sociabilites de Dick May l’ont encouragee a developper une conception de l’enseignement ou l’oralite sous toutes ses formes est la condition du progres democratique. Ce que, dans l’organisation de l’EHES, les adversaires de la secretaire generale tiennent pour des caracteristiques supposement feminines apparait sous un jour nouveau lorsqu’on envisage l’ouverture a la litterature et aux arts comme un moyen de defendre une science sociale plus « humaniste » – une orientation qui distingue l’EHES des autres etablissements superieurs libres.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: