Quelle éducation au politique pour les questions environnementales et de développement ?
| Autor: | Angela Barthes, Lucie Sauvé, Frédéric Torterat |
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| Přispěvatelé: | Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal (UQAM), Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF), Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)-Université de Montpellier (UM) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2022, ⟨10.4000/edso.18788⟩ |
| ISSN: | 2271-6092 |
| DOI: | 10.4000/edso.18788⟩ |
| Popis: | Présentation du dossier Les préoccupations environnementales et de développement ont généré de nouveaux types de mobilisations sociales depuis les années 1960 (Zaccai et Orban, 2017). Ces mouvements constituent un tournant dans la vie politique à l’ère de l’Anthropocène : ils engagent les populations concernées et un large public vers des apprentissages d’ordre politique, principalement en contextes non-formels et informels. Par ailleurs, l’éducation formelle est de plus en plus sollicitée po... |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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