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L a presente etude a pour but de determiner les niveaux des competences de la pensee critique chez les futurs-enseignants de la langue francaise dans la Faculte de Pedagogie, Universite du Fayoum, et de decouvrir l’effet de l’utilisation de l’image sur le developpement de quelques competences de la pensee critique chez ces etudiants. L’echantillon de l’etude est forme de (20) etudiants et etudiantes de la quatrieme annee du departement de la langue francaise a la Faculte de Pedagogie, universite du Fayoum. Les outils de l’etude consistent une liste pour identifier les sujets preferes chez les jeunes, un pre-post test, et des documents contenant des images avec des textes complementaires afin de developper quelques competences de la pensee critique chez les futurs-enseignants (echantillon de l’etude). Les resultats de l’etude ont indique la presence d’une amelioration dans le niveau des etudiants dans les cinq competences de la pensee critique qui ont etaient discutees par l’etude : « Se concentrer sur le probleme, Analyser les arguments du probleme, Se poser des questions pour clarifier le probleme, Determiner les consequences du probleme, Chercher et selectionner des solutions originales pour resoudre le probleme. » Cette amelioration est due a l’utilisation de l’image dans l’enseignement et l’apprentissage |
