Habilidades pragmáticas, vocabulares e gramaticais em crianças com transtornos do espectro autístico
| Autor: | Fernanda Dreux Miranda Fernandes, Liliane Perroud Miilher |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2009 |
| Předmět: |
Language therapy
General Medicine Fonoaudiologia Linguagem Fala medicine.disease Semantics Autistic spectrum Developmental psychology Speech and Hearing Language development Otorhinolaryngology Transcription (linguistics) Autismo Infantil Psychiatric diagnosis Subject (grammar) medicine Autism Psychology |
| Zdroj: | Pró-Fono Revista de Atualização Científica v.21 n.4 2009 Pró-fono Pró-Fono Produtos Especializados para Fonoaudiologia Ltda (PFPEF) instacron:PFPEF |
| Popis: | TEMA: evolução dos aspectos formais da linguagem de crianças do espectro autístico. OBJETIVO: analisar a evolução dos aspectos funcionais e gramaticais em três momentos distintos: avaliação inicial, após seis meses de terapia e após doze meses de terapia. MÉTODO: participaram desta pesquisa dez crianças do sexo masculino, com idades entre 2:7 e 11:2 anos. Todos foram diagnosticados por médicos como portadores de transtornos do espectro autístico. Foram realizadas filmagens de 30 minutos de interação entre terapeuta e paciente, em três momentos diferentes (inicial, após 6 e 12 meses de terapia). Das filmagens, foram transcritos os 15 minutos iniciais para análise do perfil funcional da comunicação. Para a análise dos aspectos gramaticais foram transcritos 100 segmentos de fala, estes também foram utilizados como corpus de análise dos aspectos vocabulares. Os dados foram analisados quanto à funcionalidade, aspectos gramaticais e vocabulares e serão comparados entre si longitudinalmente. RESULTADOS: não houve diferença estatisticamente significante entre as variáveis estudadas ao longo de 12 meses de terapia fonoaudiológica. Houve associações entre as variáveis entre si ao longo do período estudado. CONCLUSÃO: há relação entre o desempenho gramatical e pragmático. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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