A história oral e sua contribuição para a recuperação da memória e da história do ensino técnico e profissional agrícola em Jacareí- SP
| Autor: | Júlia Naomi Kanazawa |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 4 n. 2 (2018); 365-378 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 365-378 Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 4 No. 2 (2018); 365-378 Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) instacron:UNICAMP |
| ISSN: | 2447-746X |
| DOI: | 10.20888/ridphe_r.v4i2.9667 |
| Popis: | A história oral tem sido empregada nas pesquisas sobre a educação profissional paulista como uma das metodologias para recuperar a memória e a história do ensino técnico. Neste artigo apresentam-se as possibilidades de sua utilização nos estudos, especialmente quando se aborda a representação discente do curso de Iniciação Agrícola em Jacareí, SP, na então Escola Profissional Agrícola e Industrial Mista Cônego José Bento, em relação à cultura escolar de uma determinada época, como as disciplinas, os professores, os espaços e os recursos pedagógicos. Espera-se ressaltar, assim, as potencialidades desse procedimento nas investigações da educação do público escolar feminino no ensino agrícola, parte integrante do patrimônio educativo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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