Antiguidade e poder simbólico na praxe académica
| Autor: | Silva, José Pedro, Estanque, Elísio, Mineiro, João, Sebastião, João, Lopes, João Teixeira |
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| Přispěvatelé: | Faculdade de Letras |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Ciências Sociais::Sociologia [Domínio/Área Científica]
Sociology and Political Science 4. Education poder 05 social sciences seniority symbolic power Ciências Sociais antiguidade 050301 education poder simbólico 16. Peace & justice Social sciences oldness power praxe académica hazing Political Science and International Relations ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION 0501 psychology and cognitive sciences 0503 education 050104 developmental & child psychology |
| Zdroj: | Análise Social, Issue: 232, Pages: 438-460, Published: OCT 2019 Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP Análise Social; Vol. 54 N.º 232 (2019); 438-460 Análise Social n.232 2019 Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação |
| ISSN: | 2182-2999 0003-2573 |
| Popis: | In the context of Portuguese higher education, hazing consists of a set of initiation rituals in which a vast number of students participate in. It involves the exertion of power by senior students over newcomers, in an asymmetric logic that imposes a seniority-based hierarchy. This article analyzes the manifestations, origins, and mechanisms of legitimation of this power. Such power emanates from the oldness of seniority of students as members of an established group, capable of enforcing norms and boundaries, and reinforces itself through a ritual and symbolic dimension that legitimizes and naturalizes it, thus concealing it as a form of power. A praxe académica consiste num conjunto de rituais iniciáticos que abrange um largo número de estudantes do ensino superior português. Dela faz parte o exercício de poder assimétrico dos alunos mais antigos sobre os recém-chegados, uma lógica assimétrica que impõe uma hierarquia fundada na antiguidade. Este artigo analisa as manifestações, a origem e os mecanismos de legitimação e reprodução deste poder. Ele resulta da antiguidade dos estudantes mais velhos enquanto elementos de um grupo estabelecido, capaz de impor normas e barreiras, e reforça-se através de uma dimensão ritual e simbólica que o legitima e naturaliza, ocultando-o enquanto forma de poder. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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