Relações de gênero no recreio escolar: brinquedos, brincadeiras, construções sociais
| Autor: | André Ricardo Lucas Vieira, Pedro Paulo Souza Rios, Alfrancio Ferreira Dias |
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| Rok vydání: | 2020 |
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| Zdroj: | Educação em Foco; Vol. 23 No. 40 (2020): Educação em Foco; 273-293 Educação em Foco; Vol. 23 Núm. 40 (2020): Educação em Foco; 273-293 Educação em Foco; v. 23 n. 40 (2020): Educação em Foco; 273-293 Educação em foco Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) instacron:UEMG |
| ISSN: | 2317-0093 1519-3322 |
| DOI: | 10.24934/eef.v23i40.3061 |
| Popis: | O presente estudo pretende refletir as questões inerentes à equidade de gênero a partir das brincadeiras e brinquedos no recreio escolar no Ensino Fundamental I. Nosso objetivo é analisar a construção das relações de gênero no tempo/espaço atribuído ao recreio, concebido enquanto espaço pedagógico, onde a ludicidade se constitui enquanto elemento das relações sociais de gênero. Esse estudo é qualitativo, de cunho etnográfico e teve como instrumentos de coleta de dados: o diário de campo, a observação participante e rodas de conversa com crianças do quinto ano de uma escola localizada no município de Senhor do Bonfim-Bahia. As observações nos levaram a inferir que o recreio é o momento de descontração na sucessiva rotina de conteúdos programáticos exigidos pela matriz curricular da escola. Percebemos que o recreio é um espaço generificado e sexualizado. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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