Cadrage, positionnement, niche, des notions pour en didactiser une autre : la « problématisation » dans l’écriture de recherche

Autor: Marie-Christine Pollet, Carole Glorieux
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Pratiques.
ISSN: 2425-2042
0338-2389
Popis: La problématisation et l’élaboration de la problématique sont souvent érigées en règles incontournables de l’écriture de recherche mais aussi en critères d’évaluation des productions étudiantes. Or, ces notions souffrent d’ambigüité sémantique, due notamment à la polysémie des mots issus du mot « problème ». Nous nous pencherons d’abord sur la question des représentations, définitions et caractérisations des notions en question. Nous tenterons ensuite d’éclairer la notion de problématisation, pour la rendre didactiquement opératoire. Nous la déclinerons au prisme d’autres notions telles que cadrage, niche et positionnement, en y associant des caractéristiques linguistiques selon nous observables, explicables et intériorisables pour les étudiants. Enfin, nous proposerons des pistes et analyses d’activités liées à cet objectif de didactisation et articulées à la découverte de la pratique de la recherche dans un champ disciplinaire. The problematization and the elaboration of the problematic are often set up as unavoidable rules of research writing but also as criteria for the evaluation of student productions. However, these notions suffer from semantic ambiguity, due in particular to the polysemy of the words derived from the word “problem”. We will first address the question of representations, definitions and characterizations of the notions in question. We will then try to clarify the notion of problematization, to make it didactically operational. We will then attempt to clarify the notion of problematization, to make it didactically operational. We will apply it to other notions such as framing, niche and positioning, by associating to it linguistic characteristics that we believe are observable, explainable and internalizable for students. Finally, we will propose tracks and analyses of activities linked to this didactic objective and articulated to the discovery of research practice in a disciplinary field.
Databáze: OpenAIRE
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