Sociedad y escuela que deseamos: la dialéctica entre inclusióny exclusión social
| Autor: | Arantza Remiro, Leire Darretxe Urrutxi, Beloki Beloki |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Value (ethics)
Dialectic lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education General Arts and Humanities media_common.quotation_subject Quality education educación equitativa Right to education inclusión lcsh:LB5-3640 Epistemology lcsh:Theory and practice of education educación inclusiva exclusión social Social exclusion Sociology Inclusion (education) Diversity (politics) media_common sociedad |
| Zdroj: | Ciencia y Educación, Vol 4, Iss 1 (2020) |
| ISSN: | 2613-8808 2613-8794 |
| Popis: | La lucha por el derecho a la educación y por una educación inclusiva, que considera la diversidad como valor, cuenta con un desarrollo histórico que está avanzando con el paso del tiempo. Este artículo pretende aclarar dicha evolución mostrando la importancia de entender la relación existente entre la mirada que tiene la sociedad hacia la diversidad y la función de la educación y la escuela en el desafío de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas, sin ningún tipo de exclusión; por tanto, nos invita a reflexionar sobre el tipo de sociedad, educación y escuela que deseamos. En este proceso de avance hacia una sociedad y una escuela más justas resulta fundamental comprender la dialéctica entre inclusión y exclusión social, asumiendo un compromiso para avanzar hacia la sociedad y la escuela anheladas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|