The implementation of undergraduate courses in public health: the viewpoint of the coordinators
| Autor: | Raphael Augusto Teixeira de Aguiar, Célia Regina Rodrigues Gil, Terezinha de Lisieux Quesado Fagundes, Soraya Almeida Belisário, Isabela Cardoso de Matos Pinto, Solange Veloso Viana, Guilherme Torres Correa, Marcelo Eduardo Pfeiffer Castellanos, Tania Celeste Matos Nunes |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: |
medicine.medical_specialty
Restructuring Process (engineering) Health Worker media_common.quotation_subject Graduação Context (language use) Sanitarista Recursos humanos em saúde Health services Institution Medicine Training media_common Medical education business.industry Profissionais de saúde Health Policy Public health Public Health Environmental and Occupational Health Human Resources in Health Viewpoints Saúde coletiva Formação Content analysis Health Professionals Public Health Public aspects of medicine RA1-1270 business Undergraduate Courses |
| Zdroj: | Ciência & Saúde Coletiva v.18 n.6 2013 Ciência & Saúde Coletiva Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO) instacron:ABRASCO Ciência & Saúde Coletiva, Vol 18, Iss 6, Pp 1625-1634 (2013) Repositório Institucional da UFBA Universidade Federal da Bahia (UFBA) instacron:UFBA Ciência & Saúde Coletiva, Volume: 18, Issue: 6, Pages: 1625-1634, Published: JUN 2013 |
| Popis: | Os Cursos de Graduação em Saúde Coletiva são hoje uma realidade. O objetivo deste artigo é apresentar a visão dos coordenadores desses cursos sobre o processo de criação e de implementação dos mesmos, com destaque para seus elementos contextuais e processuais. Foram entrevistados dez atores integrantes de oito instituições de ensino superior, e estas entrevistas foram submetidas à análise de conteúdo proposta por Bardin. Os resultados demonstraram que a criação dos cursos advém de longo processo de discussão no campo da Saúde Coletiva e foi impulsionada por alguns marcos na educação brasileira, entre eles o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais. Os depoimentos dos coordenadores permitiram resgatar os antecedentes da proposta e seu percurso nas diferentes instituições de ensino, além de estabelecer os pontos comuns e os específicos de cada processo. Atualmente, esses cursos, implantados e em andamento, se propõem a formar profissionais voltados para os diferentes níveis do sistema de saúde, em especial para aqueles integrantes do Sistema Único de Saúde, constituindo-se como um processo irreversível no campo da Saúde Coletiva. Undergraduate courses in Public Health are now a reality in Brazil. The main goal of this article is to present the viewpoints of the coordinators of these courses on the process of their creation and implementation, emphasizing their contextual and procedural elements. Ten actors working in eight different institutions were interviewed and the interviews were submitted to content analysis as proposed by Bardin. The results showed that the creation of such courses resulted from a long process of discussion on the field of Public Health, and was hastened by some important decisions in Brazilian education, including the Program to Support Restructuring and Expansion Plans of Federal Universities. The testimonies of the coordinators enabled the researchers to understand the context prior to the proposal and the way it was developed by each university, making it possible to establish not only the aspects common to each institution, but also their specificities. Currently, these courses have the purpose of training professionals focused on the different areas of health services, especially those related to the Unified Health System (SUS), representing an irreversible advance in the field of Public Health. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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