| Popis: |
GazdowiczLucyna,CiporaElżbieta,NiemiecMateusz,KrowickaEdyta. Nursing level knowledge of strokes from the study of demographic and social factors. Pedagogy and Psychology of Sport. 2021;7(2):11-20. elSSN 2450-6605. DOIhttp://dx.doi.org/10.12775/PPS.2021.07.02.001 https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PPS/article/view/PPS.2021.07.02.001 https://zenodo.org/record/4700280 The journal has had 5 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. § 8. 2) and § 12. 1. 2) 22.02.2019. © The Authors 2021; This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Nicolaus Copernicus University in Torun, Poland Open Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author (s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non commercial license Share alike. (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited. The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper. Received: 17.02.2021. Revised: 17.02.2021. Accepted: 20.03.2021. Nursing level knowledge of strokes from the study of demographic and social factors Poziom wiedzy studentów pielęgniarstwa na temat udarów mózgu z uwzględnieniem wybranych czynników demograficznych i społecznych Lucyna Gazdowicz ORCID iD https://orcid.org/0000-0002-7831-3096 Affiliation Jan Grodek State University in Sanok Country Poland Bio Statement — Elżbieta Cipora ORCID iD https://orcid.org/0000-0002-7794-550X Affiliation Instytut Medyczny, Uczelnia Państwowa im. Jana Grodka w Sanoku Country Poland Bio Statement — Principal contact for editorial correspondence. Mateusz Niemiec ORCID iD https://orcid.org/0000-0003-2522-8186 Affiliation Instytut Medyczny, Uczelnia Państwowa im. Jana Grodka w Sanoku Country Poland Bio Statement — Edyta Krowicka ORCID iD https://orcid.org/0000-0003-2849-7656 Affiliation Instytut Medyczny, Uczelnia Państwowa im. Jana Grodka w Sanoku Country Poland Bio Statement — Abstract Introduction. Strokes often have very serious medical, social and economic consequences. Knowledge about strokes is the basis for effective prophylaxis and makes it possible to quickly notice the symptoms and initiate appropriate therapeutic treatment in a short time. The aim of the research was to assess the level of knowledge of nursing students about strokes, taking into account selected demographic and social factors. Material and methods. The research covered a group of 120 students of nursing at the State University of Jan Grodek in Sanok. The diagnostic survey method was used. The research tool was a proprietary questionnaire containing questions about the demographic and social situation and a stroke knowledge test. The IBM SPSS v 25.0 package was used in the statistical analysis. The value of p≤0.05 was adopted as statistically significant. Results. The mean age of the respondents in the years was 33.82 (SD 9.75). The vast majority of the respondents (94.2%) were women. The average level of knowledge about stroke was highest in the 31-40 age group (83.3%). A statistically significant relationship was found between the level of education of the respondents and the level of their knowledge about strokes (p = 0.029). On the other hand, the age, marital status, place of residence and social and living conditions of students did not significantly affect the level of their knowledge about stroke. Conclusions. The overall level of knowledge about strokes among nursing students was average. Most of the subjects studied were familiar with pre-hospital management procedures in the event of a stroke, but had significant gaps in knowledge regarding the time of thrombolytic treatment initiation after the onset of stroke. In the education of nursing students, particular attention should be paid to issues related to the prevention and management of strokes. Key words: stroke; knowledge; students; demographic and social factors Abstrakt Wprowadzenie. Udary mózgu często prowadzą do bardzo poważnych następstw medycznych, społecznych i ekonomicznych. Wiedza na temat udarów stanowi podstawę skutecznej profilaktyki i daje możliwość szybkiego wychwycenia objawów oraz podjęcia w krótkim czasie odpowiedniego postępowania terapeutycznego. Celem badań była ocena poziomu wiedzy studentów kierunku pielęgniarstwo na temat udarów mózgu z uwzględnieniem wybranych czynników demograficznych i społecznych. Materiał i metody. Badaniami objęto grupę 120 studentów kierunku pielęgniarstwo Uczelni Państwowej im. Jana Grodka w Sanoku. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego. Narzędziem badawczym był autorski kwestionariusz ankiety zawierający pytania dotyczące sytuacji demograficznej i społecznej oraz test wiedzy na temat udarów. W analizie statystycznej zastosowano pakiet IBM SPSS v 25.0. Za istotną statystycznie przyjęto wartość p≤0,05. Wyniki. Średnia wieku respondentów w latach wyniosła 33,82 (SD 9,75). Zdecydowaną większość badanych (94,2%) stanowiły kobiety. Przeciętny poziom wiedzy na temat udarów był najwyższy w grupie wieku 31-40 lat (83,3%). Stwierdzono zależność istotną statystycznie pomiędzy poziomem wykształcenia badanych, a poziomem ich wiedzy na temat udarów mózgu (p=0,029). Natomiast wiek ,stan cywilny, miejsce zamieszkania i warunki socjalno-bytowe studentów nie miały istotnego wpływu na poziom ich wiedzy na temat udarów. Wnioski. Ogólny poziom wiedzy studentów pielęgniarstwa na temat udarów mózgu był na przeciętnym poziomie. Badane osoby w większości znały zasady postępowania przedszpitalnego w sytuacji wystąpienia udaru, ale miały znaczące braki wiedzy dotyczące czasu wdrożenia leczenia trombolitycznego od wystąpienia udaru. W edukacji studentów kierunku pielęgniarstwo należy zwrócić szczególną uwagę na zagadnienia dotyczące profilaktyki i postępowania w udarach mózgu. Keywords: udar mózgu; wiedza; studenci; czynniki demograficzne i społeczne |
