Aprendizagem Baseada em Projetos na Disciplina de Interação Humano-Computador
| Autor: | Milene Serrano, André Barros de Sales, Maurício Serrano |
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| Rok vydání: | 2020 |
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| Zdroj: | RISTI-Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação n.37 2020 Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação instacron:RCAAP |
| ISSN: | 1646-9895 |
| DOI: | 10.17013/risti.37.49-64 |
| Popis: | EnglishThe search for didactic approaches to improve the teaching-learning process has been instigating educators. In view of this need, the Project-Based Learning approach has been experimented in undergraduate courses. This article presents an experience report on the use of the Project-Based Learning approach in the discipline of Human-Computer Interaction of the undergraduate course in Software Engineering at Gama campus of the University of Brasilia. In the second semester of 2019, 63 students participated in this research by analyzing and evaluating this approach through questionnaires. The data collected show that students approved the use of this approach in the classes of that discipline. portuguesA busca por abordagens didaticas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem vem instigando educadores. Diante dessa necessidade, tem-se experimentado a abordagem Aprendizagem Baseada em Projetos em disciplinas de cursos de graduacao. Este artigo apresenta o relato de experiencia do uso dessa abordagem na disciplina de Interacao Humano-Computador do curso de graduacao de Engenharia de Software da Faculdade do Gama da Universidade de Brasilia. A pesquisa envolveu a participacao de 63 estudantes que analisaram e avaliaram essa abordagem por meio de questionarios no segundo semestre de 2019. Os dados coletados mostram que os estudantes aprovaram a utilizacao dessa abordagem nas aulas daquela disciplina. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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