Desarrollo de un proyecto de ciencia basado en el uso de diversas inteligencias
| Autor: | Cut Gallegos Reséndiz, Marco Antonio Sagaz Olvera, Axini Sánchez Gregorio, Ma. de Lourdes Huerto Delgadillo, Marco Antonio Sánchez Ramos |
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| Rok vydání: | 2013 |
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| Zdroj: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2013, 10(1) pp. 100-109 RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz instname Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 1, Pp 100-109 (2013) |
| ISSN: | 1697-011X |
| DOI: | 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2013.v10.i1.07 |
| Popis: | Resolver y plantear problemas son características de una mente inteligente y creativa. Desde un sentido práctico, la inteligencia nos lleva a procedimientos y resultados correctos pero la creatividad nos permite innovar sobre los procedimientos, la interpretación de los resultados y los productos generados. Este proyecto, combina la ciencia y el arte, con el objetivo de promover la inteligencia y la creatividad en estudiantes que cursan el segundo grado del nivel primario. El trabajo se enmarca en estudio de los aspectos generales de la biología de los insectos en diversos ambientes de aprendizaje. Los resultados indican un proceso de comprensión de las estructuras básicas de los insectos, del sentido biológico de la comunicación por sonidos y de sus movimientos, de los elementos básicos de la creación musical, de la forma en como se organiza una orquesta y una danza y, sobre todo, de la resolución de problemas relacionados con la ciencia y el arte. Solve and create problems are characteristic of an intelligent and creative mind. From a practical sense, intelligence procedures and leads to correct results but creativity allow us to innovate on procedures, interpretation of results and generated products. This project combines science and art, aiming to promote intelligence and creativity in students in the second grade of primary school. The work is part of the study of general aspects of the biology of insects in various learning environments. The results indicate a process of understanding the basic structures of insects, the biological sense of communication sounds and movements of the basic elements of music making, of how an orchestra is organized and a dance and especially the resolution of problems related to science and art. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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