System for the development of metamorphic geometries based on the 'Transformable Design' of Chuck Hoberman

Autor: Márcia Anaf Wagner
Přispěvatelé: Harris, Ana Lucia Nogueira de Camargo, 1962-2021, Florio, Wilson, Campos, Paulo Eduardo Fonseca de, Henriques, Gonçalo Castro, Ruschel, Regina Coeli, Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Tecnologia e Cidade, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Popis: Orientador: Ana Lucia Nogueira de Camargo Harris Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo Resumo: Esta Tese apresenta, explora e aprofunda o conceito de Transformable Design de Chuck Hoberman, visando contribuir para o desenvolvimento de estruturas arquitetônicas articuláveis que podem ser expansíveis ou reconfiguráveis, atendendo, deste modo, às necessidades decorrentes das rápidas mudanças de paradigma atualmente vivenciadas na área de Arquitetura e Construção. Presentes na natureza e na sociedade contemporânea, as geometrias poliédricas dinâmicas são dotadas de uma potencialidade estética e construtiva revelando processos de mudança, transitoriedade e impermanência. O compromisso em avançar na fronteira do conhecimento, com originalidade e inovação está presente na criação de um novo sistema teórico/prático, denominado de "Sistema para o desenvolvimento de geometrias metamórficas". Este sistema tem por princípio auxiliar na concepção de projetos arquitetônicos visando um melhor aproveitamento de soluções estruturais quando baseadas em geometrias poliédricas. O objetivo principal desta pesquisa foi relevar a importância dos conhecimentos da área de geometria espacial dinâmica no estudo de estruturas geométricas. Para isso, estudou-se com base em estruturas desenvolvidas por Chuck Hoberman e elaborou-se um sistema para tal, visando seu uso como ferramenta pedagógica. Este sistema tem por base duas etapas de abordagens: a construção de artefatos para a criação dos materiais didáticos, na forma de um kit para atividades práticas e a demonstração, a partir destes artefatos, de sua aplicabilidade no universo da Arquitetura e Construção. Assim, este sistema promove possibilidades de ensino-aprendizagem também fora do âmbito escolar. Esta pesquisa foi baseada no método empírico-indutivo, que teve como meta a minimização de problemas diminuindo a lacuna entre teoria e prática nesta área de conhecimento. O procedimento utilizado para a construção dos Artefatos foi a geração de peças físicas por meio da Impressão 3D, por se tratar de uma manufatura digital com acessibilidade emergente e que permite uma produção autônoma, sem a necessidade de intermediários Abstract: This thesis presents, explores and expands Chuck Hoberman's concept of Transformable Design. It aims to contribute to the development of articulated architectural structures that can be expandable or reconfigurable, thus addressing the needs of the steadfast paradigm changes perceived in the Architecture and Construction field. Observed in nature and in contemporary society, dynamic polyhedral geometries are equipped with an aesthetic and constructive potential that reveals processes of change, transience and impermanence. A new theoretical/practical system, called "System for the development of metamorphic geometries" was created in commitment to advancing the knowledge frontiers with originality and innovation. The principle of the system is to actively assist in the design of architectural projects, providing a better use of structural solutions based on polyhedral geometries. The main objective of this research is to bring to attention the importance of the knowledge on dynamic spatial geometry to properly study geometric structures. With this in mind, the structures developed by Chuck Hoberman were studied, and a new system was developed to be used as a pedagogical tool. Such system is based on a two-steps approach: the construction of artifacts to be subsequently used as teaching material, elaborated in the form of a kit for practical activities, and the demonstration - based on these built artifacts - of the applicability of these solutions in the universe of Architecture and Construction. With this approach, the system promotes teaching-learning possibilities also outside the academic environment. This research was based on the empirical-inductive method in order to minimize problems and narrow the gap between theory and practice in this field. The process used for the creation of the Artifacts was producing its parts using a 3D printing - a digital manufacture with increasing accessibility, that allows an autonomous production, without the need for intermediaries Doutorado Arquitetura, Tecnologia e Cidade Doutora em Arquitetura, Tecnologia e Cidade CAPES 01-P03714-2017
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: