Модель смешанного обучения в системе высшего образования
| Autor: | K. A. Lisetskyi |
|---|---|
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: |
Cooperative learning
Engineering информационно-коммуникативные технологии online learning computer.software_genre інформаційно-комунікативні технології Experiential learning онлайн обучение remote technologies модель смешанного обучения электронное обучение дистанційні технології элементы дистанционного обучения Action learning General Environmental Science модель змішаного навчання blended learning model Multimedia business.industry комунікація General Engineering Educational technology computer-mediated activity electronic resources Open learning коммуникация змішане навчання Synchronous learning Blended learning смешанное обучение дистанционные технологии distance learning Active learning 378.1 General Earth and Planetary Sciences електронне навчання онлайн навчання елементи дистанційного навчання business computer |
| Zdroj: | Advanced education : збірник наукових праць, 2015, Вип. 4 |
| ISSN: | 2410-8286 2409-3351 |
| DOI: | 10.20535/2410-8286.51344 |
| Popis: | У статті розглядається запровадження моделі змішаного навчання в системі вищої освіти. Аналізуються основні тенденції в використанні системи змішаного навчання, яке в різних пропорціях поєднує елементи традиційного і дистанційного навчання. Детально характеризується організація курсу он-лайн навчання, складові змішаного навчання. Автор дає визначення терміну «змішане навчання». Розглянуто можливості і переваги використання змішаного навчання в навчальному процесі. В статті ретельно визначені завдання, які стоять перед викладачем та розглядаються різні моделі змішаного навчання. Показано, що використання різних форм он-лайн навчання з поєднанням з традиційною формою навчання дає можливість досягти високої ефективності в навчальному процесі. The article deals with the introduction of blended learning in the system of higher education. The author describes basic tendencies in implementation of blended learning system, which in different proportions combines the elements of traditional and distance learning. Organization of the online learning course and the components of blended learning are characterized in detail. The author provides the definition of the term “blended learning”. The possibilities and advantages of blended learning in combination with traditional or face-to-face and independent or distance learning are reviewed. The emphasis is put on the use of distance learning in the course of traditional full-time training. In the article various existing blended learning models and the ways of their adaptation are considered. It is shown that the use of different forms of online learning in combination with traditional learning makes it possible to achieve higher efficiency of education, but the transition from traditional forms of training into the area of free educational space is not easy and requires a lot of effort. В статье рассматривается внедрение модели смешанного обучения в системе высшего образования. Анализируются основные тенденции в использовании системы смешанного обучения, которое в разных пропорциях сочетает элементы традиционного и дистанционного обучения. Подробно характеризуется организация курса онлайн обучения, составляющие смешанного обучения. Автор дает определение термина «смешанное обучение». Рассмотрены возможности и преимущества использования смешанного обучения в учебном процессе. В статье тщательно определены задачи, стоящие перед преподавателем и рассматриваются различные модели смешанного обучения. Показано, что использование различных форм онлайн обучения с сочетанием с традиционной формой обучения позволяет достичь высокой эффективности в учебном процессе. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|