Narración frente al neoliberalismo en la formación docente. Visibilizar para transformar

Autor:	Jose Ignacio Rivas-Flores
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2014
Předmět:	Neoliberal ideology Pedagogy Identity (social science) Narrative Context (language use) Sociology lcsh:L lcsh:L7-991 lcsh:Education (General) Education Narrative inquiry lcsh:Education
Zdroj:	Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 7, Iss 14, Pp 99-112 (2014) Redalyc
ISSN:	2027-1182 2027-1174
Popis:	Este artículo de reflexión se deriva de la investigación “La construcción de la identidad profesional del estudiantado del grado de Primaria”. Pretendo hacer una revisión del modo en el que la investigación narrativa contribuye a la construcción de la práctica docente, a partir de la revisión del relato escolar que los profesionales de la enseñanza elaboran en el contexto de la moral neoliberal. Pongo de manifiesto cómo el carácter contingente e histórico de la construcción de la realidad, por medio del relato que hacemos de ella, cuestiona la ideología neoliberal dominante en la formación y la práctica docente.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::37659be8616f1baaf2d45f4c86bd2e7c http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281032883008 Zobrazit plný text záznamu