How context influences the tactical-technical behavior of learners: the case of volleyball

Autor: Gustavo De Conti Teixeira Costa, Alcilas Borges da Silva Junior, Henrique de Oliveira Castro, Augusto Cézar Rodrigues Rocha, Mariana Pereira Maia, Auro Barreiros Freire, Leonardo Rodrigues Martins, Gustavo Palhares Mitre
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Brazilian Journal of Kinanthropometry and Human Performance; Vol. 22 (2020); e59461
Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano; v. 22 (2020); e59461
Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, Vol 22, Iss 0, Pp e59461-e59461 (2020)
Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano, Volume: 22, Article number: e59461, Published: 09 MAR 2020
ISSN: 1980-0037
1415-8426
DOI: 10.1590/1980-0037.2020v22e59461
Popis: This study compared the tactical-technical behavior between two distinct situations of reduced volleyball games. The sample consisted of 12 games played by doubles, 6 of which were played in 3.0m x 3.0m (SIT1) and 6 of 2.0m x 4.5m (SIT2) courts. Thus, the behavior of 12 participants, with mean age of 16.7 ± 1.5 years and 3.2 ± 1.2 years of practice, was compared. The results showed that at reception, better results were obtained in adjustment and decision making in SIT2, whereas in SIT1, efficiency was higher; in setting, it was observed that SIT2 presented better results in technical performance, adjustment and efficiency, whereas in SIT1, efficiency was higher; in SIT2, attack, better results were observed in adjustment and decision-making. It was concluded that environmental restrictions influence the behaviors of learners, showing that different ecological contexts provide actions inherent to the specific game environment. Resumo O estudo comparou o comportamento tático-técnico entre duas situações distintas de jogos reduzidos no voleibol. A amostra constituiu-se de 12 jogos disputados por duplas, sendo 6 praticados em quadras de 3,0m x 3,0m (SIT1) e 6 de 2,0m x 4,5m (SIT2). Assim, comparou-se o comportamento de 12 participantes, com idade média de 16,7 ±1,5 anos e com 3,2 ±1,2 anos de prática. Os resultados mostraram que na recepção houve melhores resultados no ajustamento e na tomada de decisão na SIT2, enquanto que na SIT1 a eficácia foi mais elevada; no levantamento observou-se que a SIT2 apresentou melhores resultados no desempenho técnico, ajustamento e eficiência, enquanto que na SIT1 a eficácia foi mais elevada; no ataque, na SIT2, observou-se melhores resultados no ajustamento e na tomada de decisão. Conclui-se que as restrições ambientais influenciam nos comportamentos dos aprendizes, evidenciando que contextos ecológicos diferentes oportunizam ações inerentes ao ambiente específico de jogo.
Databáze: OpenAIRE
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