Verschil benutten in het hoger onderwijs: een integrale, interactieve en iteratieve benadering van organisatieontwikkeling

Autor: Menno Vos, Sjiera de Vries, Gürkan Çelik
Rok vydání: 2014
Předmět:
Zdroj: Tijdschrift voor hoger onderwijs
Popis: In reactie op de groeiende diversiteit in de Nederlandse samenleving gaan steeds meer HBO instellingen aan de slag met het ontwikkelen en implementeren van diversiteitsbeleid met als doel het aandeel allochtone medewerkers in het personeelsbestand te vergroten. In dit onderzoek stellen we de vraag hoe een dergelijke structurele beweging richting diversiteitontwikkeling binnen het hoger onderwijs in gang kan worden gezet. Om deze vraag te beantwoorden, hebben we vijf samenhangende diversiteitsinterventies geimplementeerd in een relatief homogene HBO instelling. De interventies waren zo ontworpen dat er zowel aandacht werd besteed aan de werving en het behoud van allochtone werknemers als aan het ontwikkelen van een inclusieve organisatiecultuur, waarin de meerwaarde van diversiteit wordt gewaardeerd en benut. De uitkomsten van de interventies werden geanalyseerd met behulp van verschillende onderzoeksmethoden, zoals interviews en observaties. Uit de analyse blijkt dat de interventies inderdaad hebben geleid tot meer aandacht voor diversiteit in de organisatie. Onder de allochtone doelgroep verhoogde de interventies de zichtbaarheid van de hogeschool als potentiele werkgever waar diversiteit gewaardeerd wordt. Bovendien vergrootten de interventies de bewustwording onder minderheids- en meerderheidsleden dat diversiteit bijdraagt aan de kwaliteit van hun werk, en boden zij hen handvatten voor het beter gebruik maken van deze verscheidenheid. Voor de organisatie leidden de interventies tot een beter besef van welk beleid nodig is om tot meer diversiteit in de personeelssamenstelling te komen en beter gebruik te maken van de reeds in de organisatie aanwezige diversiteit. Bovenal versterkten de interventies voor de intentie om diversiteit actief te integreren in alle organisatiepraktijken. Deze resultaten onderstrepen het belang van een integrale aanpak waarin zowel minderheids- als meerderheidsleden betrokken worden in het vormgeven en uitvoeren van diversiteitsbeleid.
Databáze: OpenAIRE