Indivisa : boletín de estudios e investigación

Autor:	Javier Abad Molina, Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez
Rok vydání:	2004
Předmět:	estrategia de aprendizaje ilustración pensamiento lógico dibujo educación preescolar experiencia pedagógica juego educativo desarrollo del niño
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
ISSN:	3491-7748
Popis:	Se pretende constatar la necesidad de contemplar en los planteamientos pedagógicos de la Educación Infantil una vivencia corporal y simbólica que conviva con el desarrollo del pensamiento lógico. Se demuestra que son necesarios lo intercambios continuos entre el individuo y el ambiente, que ayudan a comprender el mundo con el que construyen y revisan permanentemente su conocimiento. Madrid Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36b40c3093ec966e2399471561c6dac6 http://hdl.handle.net/11162/67933 Zobrazit plný text záznamu