La cultura DIY en la universidad. De la propuesta del profesorado a la experiencia del alumnado

Autor:	Juana-María Sancho, Joan-Anton Sánchez-Valero, Pablo Rivera-Vargas
Rok vydání:	2019
Předmět:	Creativity History Educació superior media_common.quotation_subject Higher education Art Creativitat Humanities Computer Science Applications Education media_common
Zdroj:	Dipòsit Digital de la UB Universidad de Barcelona
ISSN:	2013-2255
DOI:	10.1344/reire2019.12.121189
Popis:	A partir dels reptes presents de l’ensenyament universitari, aquest treball analitza la implementacio de la perspectiva DIY (do it yourselfo «fes-ho tu mateix») en els processos d’ensenyament i aprenentatge del grau de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. L’analisi, a mes d’incloure visions del professorat, incorpora veus d’estudiants participants. El text esta dividit en quatre apartats. Primer, la INTRODUCCIO, que dona compte del que representa a grans trets l’enfocament DIY. Segon, el METODE, on es descriuen tant el projecte europeu que ha donat la base al desenvolupament d’aquesta investigacio, com els altres dos processos d’implementacio d’aquesta filosofia a la Universitat de Barcelona. Tercer, els RESULTATS obtinguts durant la implementacio de DIYlab en una assignatura. Quart, la DISCUSSIO dels resultats i algunes consideracions finals, en funcio de l’analisi dels reptes i les possibilitats que comporta introduir la cultura DIY a la Universitat, i les potencials aportacions d’aquests projectes a la millora de l’accio docent.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36701fb7bace46411c814ec12ea77b9b https://doi.org/10.1344/reire2019.12.121189 Zobrazit plný text záznamu