ZARZĄDZANIE WIRTUALNĄ PRZESTRZENIĄ EDUKACYJNĄ: PODRĘCZNIK DLA TRENERÓW

Autor:	Ochoa Siguencia, Luis, Sadowska, Edyta
Rok vydání:	2019
Předmět:	Zarządzanie wirtualną Pbworks INBIE Projektowanie kursu online
DOI:	10.5281/zenodo.2595970
Popis:	Udział w kursie ICT należy traktować jako innowacyjny, ponieważ stosuje on technologie do procesu nauczania i uczenia się, nie tylko w klasie, ale także poza nią, budując z jednej strony formalne grupy uczestniczące w nauczaniu, a z drugiej wprowadza działania nieformalne polegające na tym, że inni z grupy mogą wymieniać swoje opinie w pracy wykonywanej przez grupę zadaniową. Tego rodzaju uczenie czy nauczanie promuje wydajne środowisko kształcące. Cytowanie: Ochoa Siguencia L., Sadowska E. (2019): Zarządzanie wirtualną przestrzenią edukacyjną: Podręcznik dla trenerów, Częstochowa – Warszawa, Instytut Badań i Innowacji w Edukacji. Publikacja została zrealizowana przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Erasmus+. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za zamieszczoną w niej zawartość merytoryczną
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::366fc94d312215786397701f5eed9bc3 Zobrazit plný text záznamu