La escuela como escenario para el diálogo y la reconstrucción de la memoria y la identidad: un estudio de caso en el Colegio Jorge Soto del Corral en Bogotá, Colombia

Autor:	María Fernanda Téllez Téllez, Nubia Esperanza Ramírez, Astrid Núñez Pardo
Zdroj:	BASE-Bielefeld Academic Search Engine
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34f77b80f36b8210302f337ee1eaa251 http://books.openedition.org/uec/1255 Zobrazit plný text záznamu