Does social context impact metacognition? Evidence from stereotype threat in a visual search task
| Autor: | Marine Hainguerlot, Vincent de Gardelle, Jean-Christophe Vergnaud, Jérôme Sackur, Thibault Gajdos, Pascal Huguet, Isabelle Régner |
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| Přispěvatelé: | Laboratoire de psychologie cognitive (LPC), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO), Université Clermont Auvergne [2017-2020] (UCA [2017-2020])-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre d'économie de la Sorbonne (CES), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire de sciences cognitives et psycholinguistique (LSCP), Département d'Etudes Cognitives - ENS Paris (DEC), École normale supérieure - Paris (ENS-PSL), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-École normale supérieure - Paris (ENS-PSL), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Paris School of Economics (PSE), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-École normale supérieure - Paris (ENS-PSL), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-École des Ponts ParisTech (ENPC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Aix Marseille Université (AMU), École normale supérieure - Paris (ENS Paris), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-École normale supérieure - Paris (ENS Paris), École des Ponts ParisTech (ENPC)-École normale supérieure - Paris (ENS Paris), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), This work was supported by fundingfrom the CNRS (Mission pour l’interdisciplinarite´grant to TG), from the Agence Nationale pour laRecherche (ANR-16-CE28-0002 to VdG and ANR16-ASTR-0014 to JS and VdG), ANR-16-CE28-0002,ImpactMeta,impact de la métacognition sur le comportement(2016), ANR-16-ASTR-0014,MetaStress,Impact du stress sur la décision et la métacognition: applications en aéronautique(2016), Applied Economics |
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Male
Science Metacognition 050109 social psychology Affect (psychology) Social Environment 050105 experimental psychology Task (project management) Judgment [SCCO]Cognitive science Empirical research Humans 0501 psychology and cognitive sciences Social Change Visual search Stereotyping Multidisciplinary 05 social sciences Social change Social environment Stereotype threat [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology Visual Perception Medicine Female Psychology Cognitive psychology |
| Zdroj: | PLoS ONE PLoS ONE, Public Library of Science, 2019, 14 (4), pp.e0215050. ⟨10.1371/journal.pone.0215050⟩ PLoS ONE, 2019, 14 (4), pp.e0215050. ⟨10.1371/journal.pone.0215050⟩ PLoS ONE, Vol 14, Iss 4, p e0215050 (2019) PLoS One (online), 14(4):e0215050. Public Library of Science |
| ISSN: | 1932-6203 |
| DOI: | 10.1371/journal.pone.0215050⟩ |
| Popis: | International audience; While recent studies have emphasized the role of metacognitive judgments in social interactions, whether social context might reciprocally impact individuals’ metacognition remains an open question. It has been proposed that such might be the case in situations involving stereotype threat. Here, we provide the first empirical test of this hypothesis. Using a visual search task, we asked participants, on a trial-by-trial basis, to monitor the unfolding and accuracy of their search processes, and we developed a computational model to measure the accuracy of their metacognition. Results indicated that stereotype threat enhanced metacognitive monitoring of both outcomes and processes. Our study thus shows that social context can actually affect metacognition. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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