Análisis de las características de la formación de familiares con colectivos vulnerables
| Autor: | Montserrat Guasch-García, M. Ángeles Serrano-Alfonso, Javier Díez-Palomar |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Estudios pedagógicos (Valdivia) v.44 n.3 2018 SciELO Chile CONICYT Chile instacron:CONICYT |
| ISSN: | 0718-0705 |
| DOI: | 10.4067/s0718-07052018000300035 |
| Popis: | espanolRESUMEN En este articulo se identifican, por un lado, elementos exclusores que dificultan que las familias pertenecientes a colectivos vulnerables (concretamente familias gitanas, inmigrantes y con bajos niveles socioeducativos) participen en los programas formativos ofrecidos por las escuelas de educacion primaria. Por otro lado, se identifican cuales son las caracteristicas que posibilitan superar estas dificultades, ofreciendo segundas oportunidades educativas a estos colectivos. Entre estos elementos aportados se incide en la importancia de ofrecer una formacion de calidad orientada a promover oportunidades educativas y sociales para los y las familiares. Ademas, se destaca la importancia de fomentar un aprendizaje basado en evidencias cientificas, que facilite la acreditacion de los conocimientos adquiridos a traves de titulaciones, asi como la promocion de oportunidades para la conciliacion familiar. EnglishABSTRACT This article identifies, on the one hand, the exclusionary elements that make difficult the participation of families from vulnerable collectives (specifically Roma, immigrant and with low socio-educational levels families) in the educational programmes offered by primary schools. On the other hand, it identifies the characteristics that overcome such difficulties, offering second educational chances to these collectives. Among the provided elements it is stressed the importance of offering a quality learning oriented to the promotion of educational and social opportunities for all relatives. Besides, it is emphasised the importance of promote a learning based on scientific evidences, that facilitates the accreditation of knowledge through valid degrees as well as the promotion of opportunities for family conciliation. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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