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Este relatório apresenta estudos preliminares necessários para o desenvolvimento de apps para tablets, queofereçam um conjunto de conteúdos educativos digitais para crianças com idades entre os 3 e os 6 anos, aserem usados autonomamente pela criança, em família ou em atividades planeadas pelos educadores no jardim-de-infância. Para tal, torna-se necessário compilar informação que contextualize e fundamente o quadro teórico,analisando necessidades e objetivos a alcançar com a conceção destas apps e identificando limitações epistas para o desenvolvimento. Assim, o próximo capítulo baseia-se nos temas: o que aprendem as criançasno jardim-de-infância, como aprendem as crianças com tecnologia e com jogos e uma breve abordagem aogame-based learning. Outro estudo preliminar realizado foi a pesquisa e seleção de apps educativas adequadas a estas idades, que permitissem conhecer o “estado de arte” mais profundamente e compreender a oferta existente que podeser usada em contexto educativo. Neste capítulo são apresentados resultados de estudos empíricos,nacionais e internacionais, relativos a apps educativas para estas idades. São apresentadas as apps maisrelevantes, identificando aspetos particulares que podem facilitar a definição dos requisitos funcionais.A par do desenvolvimento, é necessário traçar uma estratégia de divulgação do projeto, para que as apps fiquem bem posicionadas nas App Stores e sejam facilmente encontradas numa pesquisa de pais eeducadores de infância. O último capítulo deste relatório apresenta um estudo preliminar de marketingdigital orientado para o mercado mobile. |
