Culturas escritas y escuela: viejas y nuevas diversidades

Autor:	Mirta Luisa Castedo, Natalia Zuazo
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2011
Předmět:	Cultura Enseñanza primaria Educación Enseñanza de la escritura lectura General Medicine cultura escrita lcsh:Education (General) Escritura escritura digital Escuela lcsh:L7-991 Lectura escuela
Zdroj:	Memoria académica SEDICI (UNLP) Universidad Nacional de La Plata instacron:UNLP Revista Iberoamericana de Educación, Vol 56, Iss 4, Pp 1-14 (2011) Iberoamerican Journal of Education; Vol. 56 Núm. 4 (2011): Número especial; 1-14 Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 56 Núm. 4 (2011): Número especial; 1-14 Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 56 Núm. 4 (2011): Número especial; 1-14 Revista iberoamericana de educación 56(4), 1-14. (2011) Memoria Académica (UNLP-FAHCE) Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación instacron:UNLP-FAHCE
ISSN:	1681-5653 1022-6508
Popis:	Hemos sostenido en diversos documentos y foros que un propósito fundamental de la enseñanza es incorporar a todos los niños y jóvenes a la cultura escrita. Para precisar las condiciones necesarias para la existencia de una cultura escrita apelamos a David Olson (1998: 335-337) y, desde estas consideraciones, proponemos unas breves reflexiones en relación con la cultura escrita en la escuela. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::333133fdbd87a060ab4418872dc3e128 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89925 Zobrazit plný text záznamu