TIC: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

Autor:	Jussany Maria de Barros Moreira, Dulcinéia Ester Pagani Gianotto, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2021
Předmět:	General Earth and Planetary Sciences General Environmental Science
Zdroj:	Revista Valore; v. 6 (2021): III-SIPEC Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência; 1070-1084 Revista Valore Faculdade Sul Fluminense (FASF) instacron:FASF
ISSN:	2526-043X 2525-9008
DOI:	10.22408/reva602021
Popis:	Propomos fazer uma breve reflexão sobre as TIC na educação, discutindo suas possibilidades, importância e necessidade na Sociedade da Informação (SI). Posteriormente discutimos a TD, destacando que seu estudo possibilita analisar a trajetória do saber, desde sua produção na esfera científica até o momento em que este se transforma em objeto de ensino e, como tal, passa a integrar o sistema didático (professor-aluno-saber), transformando-se, por fim, em um saber ensinado. Para tanto, realizamos uma pesquisa qualitativa, por meio da Análise Textual Discursiva (ATD) e pelo viés da TD, descrevendo o contexto da pesquisa, as ações da pesquisa e a análise dos dados. Palavras Chave: Formação de Professores.Incorporação das TIC na Educação. Transposição Didática.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::321bdbeed49be681bb6180b126244c16 https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/961 Zobrazit plný text záznamu