Rapport final du projet de recherche «Entre reconnaissance et déconsidération»

Autor:	Wolfisberg, Carlo, Schriber, Susanne, Kaba, Mariama, Blatter, Viviane
Přispěvatelé:	Bertoli, Francesco †, Gervasoni, Fabiana, Kessler, Sébastien, Lack, Nathanaël, Schmid, Nadja, Serafini, Miriam
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2022
Předmět:	Histoire Déconsidération enfants ayant des déficiences physiques et multiples Institutions spécialisées Recherche participative Reconnaissance
DOI:	10.5281/zenodo.7123635
Popis:	Entre reconnaissance et déconsidération – Des personnes avec déficiences physiques reviennent sur leur temps passé en école spécialisée Les écoles spécialisées pour les enfants ayant des déficiences physiques et multiples se sont fortement transformées au cours des dernières décennies. Nous le confirmons dans une étude menée entre 2018 et 2022 à la Haute école intercantonale de pédagogie curative de Zurich (HfH) et financée pour l'essentiel par le Fonds national suisse de la recherche scientifique (dans le cadre du PNR76 « Assistance et coercition / Fürsorge und Zwang »). Cette étude portait sur les expériences de socialisation des élèves scolarisé·es dans des institutions spécialisées entre 1950 et 2010.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3170018b81a0553c2800116c9e061b79 Zobrazit plný text záznamu