A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E O DIÁLOGO POSSIBILITADO PELO FILME WALL-E
| Autor: | Paulo Antônio de Oliveira Temoteo, Pollyana Cristina Alves Cardoso, Antonio Fernandes Nascimento Junior |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Valore; v. 6 (2021): III-SIPEC Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência; 1451-1464 Revista Valore Faculdade Sul Fluminense (FASF) instacron:FASF |
| ISSN: | 2526-043X 2525-9008 |
| DOI: | 10.22408/reva6020219131451-1464 |
| Popis: | O objetivo do trabalho é analisar diálogos permitidos pelo filme Wall-E para compreensão da Educação Ambiental Crítica (EAC) a partir de uma prática educativa realizada com alunos de licenciatura em Ciências Biológicas da UFLA. Após exibição do filme foi realizada uma discussão, em que os discentes compartilharam suas respostas referentes à compreensão da EAC presente no filme. As falas foram categorizadas via Método da Análise de Conteúdo. Concluímos pelas categorias formuladas que a obra ajudou para construção de saberes e reflexões sobre temáticas contemporâneas as quais o filme fala abertamente ou por suas lacunas. Consideramos, ainda, a importância das animações, pois atuam como frestas para compreensão da realidade de modo lúdico e instigante, podendo ser aplicados em aula para problematização de questões ambientais.Palavras Chave: Cinema. Educação Ambiental Crítica. Sociedade |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|