Estrategias Mnemotécnicas para el aprendizaje del vocabulario en el idioma inglés

Autor:	Linneth Solange Peñafiel Cegido, Nelly Esther Castro Molina
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2019
Předmět:	Aprendizaje Vocabulario Inglés Estrategias mnemotécnicas
Zdroj:	Pro Sciences; Vol. 3 No. 29 (2019): Diciembre; 20-28 Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación; Vol. 3 Núm. 29 (2019): Diciembre; 20-28
ISSN:	2588-1000
Popis:	El presente trabajo de investigación tiene la finalidad de manifestar la incidencia de las estrategias mnemotécnicas en el aprendizaje de vocabulario en el idioma inglés de los estudiantes de noveno año de la Unidad Educativa Eugenio Espejo; con el objetivo de ofrecer a los docentes de inglés una nueva alternativa para la enseñanza del vocabulario. En el proceso de la investigación, se ha estructurado el marco teórico en torno a sus dos variables, detallando la aplicación de las estrategias mnemotécnicas en el aula de clase, desglosado en sus dimensiones e indicadores, se realizó una investigación de campo, por medio de encuestas a los miembros de la comunidad educativa. Finalmente se evidencia la necesidad desarrollar técnicas que permitan a los educandos, memorizar nuevas palabras y lograr un aprendizaje significativo en el idioma.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30f6bf75b104955664d8e80a8b720012 http://www.journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/199 Zobrazit plný text záznamu