Les enseignants et l’orthographe, une enquête au cycle 3
| Autor: | Georges Ferone, Hélène Font, Jacques Crinon |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), EFRAN-TAO, Crinon, Jacques |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
060201 languages & linguistics
croyances des enseignants école technologies d’apprentissage [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education 0602 languages and literature 05 social sciences 050301 education 06 humanities and the arts collège 0503 education enseignement de l’orthographe |
| Zdroj: | Glottopol Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2021 |
| ISSN: | 1769-7425 |
| Popis: | International audience; Des enseignants de cycle 3 engagés dans le dispositif Twictée (n=18) ou non (n=21) ont participé à des entretiens. Nous avons analysé leurs croyances concernant l’enseignement-apprentissage de l’orthographe, en lien avec leur expérience et leur appartenance à la communauté professionnelle Twictée. Une analyse factorielle multiple montre la présence de conceptions communes (rôles de la répétition, de la motivation…) et distingue deux sous-populations. L’une est plus sensible à des objectifs pédagogiques transversaux. L’autre s’attache à des aspects spécifiques à la didactique de l’orthographe et insiste sur la logique du système linguistique. La première rassemble des enseignants twictonautes et plus anciens dans le métier. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|