Lugar, silencio e memoria local en Todo é silencio de Manuel Rivas

Autor: Neil D. Anderson
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Abriu: estudis de textualitat de Brasil, Galícia i Portugal; No 4 (2015): Esquerdes al descobert: punts cecs a la textualitat gallega; 13-27
Abriu: estudos de textualidade do Brasil, Galicia e Portugal; No. 4 (2015): Crevices Exposed: Blind Spots in Galician Textuality; 13-27
Abriu: estudios de textualidad de Brasil, Galicia y Portugal; Núm. 4 (2015): Grietas al descubierto: puntos ciegos en la textualidad gallega; 13-27
Abriu: estudos de textualidade do Brasil, Galicia e Portugal; Núm. 4 (2015): Físgoas ao descoberto: puntos cegos na textualidade galega; 13-27
Abriu: estudos de textualidade do Brasil, Galicia e Portugal; n. 4 (2015): Fendas expostas: pontos cegos na textualidade galega; 13-27
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Abriu: estudos de textualidade do Brasil, Galicia e Portugal; Núm. 4 (2015): Esquerdes al descobert: punts cecs a la textualitat gallega; p. 13-27
Abriu: estudos de textualidade do Brasil, Galicia e Portugal; No 4 (2015): Esquerdes al descobert: punts cecs a la textualitat gallega; 13-27
Abriu: Textuality Studies on Brazil, Galicia and Portugal; No. 4 (2015): Crevices Exposed: Blind Spots in Galician Textuality; 13-27
Abriu: estudos de textualidade do Brasil, Galicia e Portugal; Núm. 4 (2015): Grietas al descubierto: puntos ciegos en la textualidad gallega; 13-27
Abriu: Estudos de Textualidade do Brasil, Galicia e Portugal, Vol 0, Iss 4, Pp 13-27 (2015)
ISSN: 2014-8534
2014-8526
DOI: 10.1344/abriu2015.4.1
Popis: This article addresses issues of local memory in Manuel Rivas’s novel Todo é silencio (2010) and takes as its starting point Pierre Nora’s twin notions of lieu de mémoire and milieu de mémoire. By focusing on a specific site portrayed in the novel —the escola de indianos, a building that once housed a progressive school— we analyze the ways in which the author deploys the building not merely as a setting, but also as aestheticization of the interstices between history, memory, and forgetting.
Este artigo examina cuestións de memoria local na novela Todo é silencio (2010) de Manuel Rivas, tomando coma punto de partida as nocións parellas de lieu de mémoire e milieu de mémoire propostas por Pierre Nora. Centrámonos nun espazo concreto represen- tado na novela —a escola de indianos, un edificio que nun momento histórico determinado acolleu un modelo escolar progresista— para analizar os diferentes xeitos en que o autor fai uso dese espazo non só coma un escenario senón tamén coma unha estética das físgoas en- tre a historia, a memoria e o esquecemento.
Databáze: OpenAIRE