Un estudio lexicométrico a la escritura de los aspirantes a un postgrado en lingüística
| Autor: | María Alicia Serna Pinto, Giohanny Olave Arias, Mireya Cisneros Estupiñán |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
050101 languages & linguistics
lexicometría 05 social sciences technolect comunidad disciplinar postgraduate writing 050801 communication & media studies disciplinary community Lexicon academic lexicon escritura en postgrado 0508 media and communications léxico académico tecnolecto lexicometry 0501 psychology and cognitive sciences Lexico Sociology computer Humanities computer.programming_language |
| Zdroj: | Lingüística y Literatura, Issue: 77, Pages: 33-53, Published: 21 OCT 2021 |
| ISSN: | 2422-3174 0120-5587 |
| Popis: | Resumen: Se presentará una aproximación a la dimensión léxica de los textos escritos por aspirantes a la Maestría en Lingüística de la Universidad Tecnológica de Pereira. Se articularon aspectos de la disponibilidad léxica con estudios sobre géneros discursivos académicos y comunidades disciplinares. El corpus se constituyó por 81 textos presentados como requisito de admisión durante los años 2014-2015, analizados bajo cinco indicadores definidos para la delimitación del léxico académico. Los resultados preliminares indicaron una baja proximidad entre los significados asociados a los mundos lexicales, por lo que se sugiere articular las representaciones sobre la lengua y el discurso con la educación. Abstract: An approximation to the lexical dimension of the texts written by candidates for the Master’s Degree in Linguistics at the Technological University of Pereira will be presented. Aspects of lexical availability were articulated with studies on academic discursive genres and disciplinary communities. The corpus consisted of 81 texts presented as a requirement for admission during the years 2014-2015, analyzed under five defined indicators for the delimitation of the academic lexicon. The obtained results indicated a low proximity between the meanings associated with the lexical worlds, so it is suggested to link the representations about language and discourse with education. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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