Entwicklungsbegleitung durch Instrumentalunterricht bei Grundschulkindern mit chronischer Erkrankung - Eine Studie am Fallbeispiel
| Autor: | Möhle, Jutta |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF) |
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2009 |
| Předmět: |
Instrumentalunterricht
Erziehung Schul- und Bildungswesen Musical education Grundschulalter Self concept Musikpädagogik 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Participant observation Exemplary model Education Chronisch krankes Kind Teilnehmende Beobachtung ddc:370 Fallbeispiel Empirische Bildungsforschung Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer 370 Education Selbstkonzept |
| Zdroj: | Schläbitz, Norbert [Hrsg.]: Interdisziplinarität als Herausforderung musikpädagogischer Forschung. Essen : Die Blaue Eule 2009, S. 213-238.-(Musikpädagogische Forschung; 30) |
| Popis: | Schläbitz, Norbert [Hrsg.]: Interdisziplinarität als Herausforderung musikpädagogischer Forschung. Essen : Die Blaue Eule 2009, S. 213-238. - (Musikpädagogische Forschung; 30) Das Erkenntnisinteresse der Studie "Entwicklungsbegleitung durch Instrumentalunterricht bei Grundschulkindern mit chronischer Erkrankung" liegt darin, Möglichkeiten der Entwicklung des Selbstkonzepts bei Grundschulkindern mit chronischer Erkrankung in Verbindung mit der musikalisch-instrumentalen Entwicklung anhand einer Fallanalyse zu untersuchen. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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