Método de projeto em Design de Interiores: um olhar sobre a prática do ensino de projeto nos cursos de bacharelado em Design de Interiores no Brasil

Autor: Oliveira, Gilberto Rangel de, Silva, Nayara Nathiene Domingos da
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UFRJ
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
ISSN: 1983-196X
0104-4249
DOI: 10.35522/eed.v30i2.1457
Popis: Submitted by Gilberto Oliveira (gilbertorangel@eba.ufrj.br) on 2022-08-30T02:24:29Z No. of bitstreams: 1 1457-4269-1-SM.pdf: 8333658 bytes, checksum: 16545b5bb740bcd56d9a356614a3928e (MD5) Approved for entry into archive by Maria Luiza Jardim (luiza@sibi.ufrj.br) on 2022-08-30T13:46:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 1457-4269-1-SM.pdf: 8333658 bytes, checksum: 16545b5bb740bcd56d9a356614a3928e (MD5) Made available in DSpace on 2022-08-30T13:46:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1457-4269-1-SM.pdf: 8333658 bytes, checksum: 16545b5bb740bcd56d9a356614a3928e (MD5) Previous issue date: 2022-08 Pesquisa realizada junto aos profissionais de ensino de Design de Interiores, nível bacharelado, das Instituições de Ensino Superior brasileiras, com o objetivo de mapear, identificar e registrar como cada instituição trata do tema em suas unidades. A identificação dos métodos, técnicas e outros aspectos do ensino de projeto proporcionará ao leitor melhor compreensão sobre a fundamentação teórica entre o ofício de Design de Interiores e a formação em Design – Produto. A partir de pesquisa qualitativa aplicada, com percurso metodológico definido, serão demonstradas convergências entre os métodos de projeto no campo do Design, resguardando suas especificidades. Discute-se sobre as etapas e técnicas do método projeto em Design de Interiores, passando-se pelo entendimento do problema de projeto, briefing e conceito nas duas profissões. A pesquisa revela que os métodos aplicados no ensino de projeto em Design de Interiores apontam para pontos de convergência em relação a área Design - Produto. Research carried out with professionals who teach in Interior Design at Brazilian college institutions with the objective of mapping, identifying, and registering how each institution deals with the theme in its units. The identification of methods, techniques and other aspects of teaching design will allow the reader to understand the theoretical foundation between the craft of Interior Design and training in Design - Product. Based on applied qualitative research, with a well-defined methodological path, convergences between project methods in the field of Design will be demonstrated, safeguarding their specificities. The steps and techniques of the project method in Interior Design are discussed, going through the understanding of the project problem, briefing and concept in both professions. The research reveals that the methods applied in the teaching of design in Interior Design point to points of convergence in relation to the area of Design - Product.
Databáze: OpenAIRE
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