Anadolu Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Meslek Etiğine İlişkin Görüşleri
| Autor: | Berrin Atalay, Semra Kiranli Güngör |
|---|---|
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
teacher professional ethics
qualitative research interview technique content analysis educational administration Content analysis Pedagogy Professional ethics Eğitim Bilimsel Disiplinler Educational administration Psychology Education Scientific Disciplines Note-taking Sentence öğretmen meslek etiği nitel araştırma görüşme içerik analizi eğitim yönetimi Qualitative research Theme (narrative) |
| Zdroj: | Kastamonu Eğitim Dergisi |
| ISSN: | 2147-9844 |
| DOI: | 10.24106/kefdergi.3055 |
| Popis: | The purpose of this study is to put forth teachers’ opinions regarding professional ethics who work at Anatolian Hıgh Schools. Interview technique was used among the qualitative research methods. Note taking method was used in the interviews. Data has been coded according to content analysis; theme and sub-theme have been created. As the results of the research; teachers have the knowledge of ethical principles and they behave suitable ethical principles. Teachers have students, parents, colleague responsibilities. Teachers give importance to their views on ethical decision-making, ethical principles, experience support and golden rule. Female teachers are generally more susceptible than male teachers are. Araştırmanın amacı, Anadolu liselerinde görev yapan öğretmenlerin meslek etiğine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Nitel araştırma yöntemlerinden görüşme tekniğine başvurulmuştur. Yapılan görüşmelerde not alma tekniği kullanılmıştır. Veriler, içerik analizine göre kodlanarak tema ve alt temalar oluşturulmuştur. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin etik ilkeler konusunda bilgi sahibi oldukları ve etik ilkelere uygun davrandıkları görülmüştür. Öğretmenler öğrenci, veli, meslektaş sorumluluklarını bilmektedirler. Öğretmenler, etik karar verme konusunda, etik ilkeler, tecrübe desteği ve altın kuralı önemsemektedirler. Genel olarak öğretmen meslek etiğine ilişkin kadın öğretmenler erkek öğretmenlerden daha duyarlıdır. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|