Forschungsprojekt «Zwischen Anerkennung und Missachtung» – Schlussbericht

Autor:	Wolfisberg, Carlo, Schriber, Susanne, Kaba, Mariama, Blatter, Viviane
Přispěvatelé:	Bertoli, Francesco †, Gervasoni, Fabiana, Kessler, Sébastien, Lack, Nathanaël, Schmid, Nadja, Serafini, Miriam
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2022
Předmět:	Anerkennung Partizipative Forschung Körperbehindertenpädagogik Geschichte Missachtung Institutionen
DOI:	10.5281/zenodo.7100518
Popis:	Zwischen Anerkennung und Missachtung – Menschen mit Körperbehinderungen blicken auf ihre Zeit in Sonderschulen zurück. Sonderschulen für Kinder mit Körper- und Mehrfachbehinderungen haben sich in den letzten Jahrzehnten stark verändert. In einer Studie, die zwischen 2018 und 2022 an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH) durchgeführt und wesentlich vom Schweizerischen Nationalfonds (im Rahmen des NFP76 «Fürsorge und Zwang/Assistance et coercition») finanziert wurde, belegen wir dies. Untersucht wurden Sozialisationserfahrungen von Menschen, die zwischen 1950 und 2010 in Institutionen der Körperbehindertenpädagogik beschult wurden. Zitierhinweis: Wolfisberg, C., Schriber, S., Kaba, M. & Blatter, V. (2022). Forschungsprojekt «Zwischen Anerkennung und Missachtung» Schlussbericht. Zürich: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik. https://doi.org/10.5281/zenodo.7100519
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d4e14c31e1a9b29e4a9e46c19309935 Zobrazit plný text záznamu