Aplicación Móvil educativa para facilitar el aprendizaje de la Lengua de Señas del Perú en personas sordomudas

Autor:	Magaly Roxana Arangüena Yllanes, Dany Dorian Isuiza Pérez, Jorge Rafael Diaz Dumont, Leonidas Asto Huamán
Rok vydání:	2020
Zdroj:	TAYACAJA; Vol. 3 No. 2 (2020) TAYACAJA; Vol. 3 Núm. 2 (2020) Tayacaja; Vol. 3 No. 2 (2020)
ISSN:	2617-9156
DOI:	10.46908/rict.v3i2.101
Popis:	En el Perú existen más de 532,000 personas sordas con 23 intérpretes y un solo colegio especial donde se enseña el lenguaje de señas, aunque en el país se reconoce oficialmente la lengua de señas peruana (LSP). Esta investigación tuvo como objetivo diseñar una aplicación móvil que facilite el aprendizaje de LSP. Se probó esta aplicación móvil educativa con los estudiantes dentro y fuera del aula, con los padres de familia, y personas del entorno. La aplicación móvil facilitó a las personas con esta discapacidad a mejorar la comunicación versátil, sin necesidad de tener un intérprete a su lado.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c520bb60f0d9b02fa69907db58ccb2c https://doi.org/10.46908/rict.v3i2.101 Zobrazit plný text záznamu